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標題
鄭清文的成長歷程
問題
請問鄭清文的童年是如何度過的?他的成長歷程是怎麼樣呢?先在此感謝好心人士的幫忙
最佳解答
台灣文學作家鄭清文(1932年9月16日)出生於桃園，本姓李，後由舅舅收養，改姓鄭。 由於舅舅膝下無子，在外祖母親自出面斡旋下，鄭清文過繼給舅舅，但寒暑假還是常回桃園生母家，「每次回鄉下，除了駛牛的工作，幾乎所有的農事都做過；播田、刈稻外，還拗稻子、踩稻頭。」生母很疼他，自己養的閹雞遇到年節宰殺時，會將雞腿埋在鹽甕裡，等他寒暑假回鄉下小住時，才挖出來煮菜湯給他吃。 養父在新莊開設家具店，是個精明的生意人，擁有新莊地區最大的店面。養父不喜歡納稅，日治時期曾有稅吏來查稅，看到養父的一本糊塗帳，竟用大帳簿敲他的頭，「養父非常生氣，而且一輩子都不曾忘記；當時日本政府怕商家逃稅，貨出門要貼稅條，為了拿回一張稅條重覆使用，跟著載貨的拖車從新莊到土城，來回都靠步行。」鄭清文有2個父親，3個母親（養母過世後，養父續絃），全都不識字，6位兄姐最多只讀到小學；國小畢業時，養父有意要他學木工繼承家業，但適逢大東亞戰爭末期，物資貧乏，家具店開不成，也無法培養學徒，鄭清文便考入私立中學就讀。終戰後，剛開始學老師自編的台語教材，後來國民政府播遷來台，又開始教國語，學習ㄅㄆㄇㄈ。「那是個混亂的時期，一切都未上軌道，學校教育也一樣，初中一、二年級時，考中國語言，是用日語考的；直到初中畢業，才勉強學了點白話文。」就讀台北商業職業學校二年級時，遇上影響他日後創作的周良輔老師，「周老師教導胡適的讀書方法：口到、眼到、心到、還要手到，手到就是查字典。 高商畢業後，鄭清文參加就業考試，分發到華南銀行，(1998年1月自銀行退休)。 當時華南銀行獎勵員工進修，只要任滿兩年，考上大學可辦理留職停薪。 1954年，鄭清文考入台大商學系，開始接觸舊俄文學，開展他的文學視野。1950年代的台灣，是個缺乏書籍、也忌諱讀書的時代，很多書都是禁書，一本日本新潮社的《俄羅斯三人集》──果戈里、契訶夫、高爾基，可算是影響鄭清文日後寫作生涯的啟蒙著作。大一暑假，他從書店買到托爾斯泰英文版的《安娜?卡列尼娜》，花了1年時間，邊查字典邊看，他發現舊俄時期的貴族喜歡說法語，由於英文版中並未翻譯法文，為了徹底瞭解作品，他還特地選修法文。鄭清文坦言深受舊俄時期文學作品影響，「當時舊俄社會並不富裕，存在著相當明顯的階級問題，文學家的創作筆法也以社會寫實為主。例如劇作家契訶夫本身就是屬於農奴階級，所以更能貼切反映社會底層的悲歡離合。」1958年鄭清文在聯合報副刊發表第一篇作品〈寂寞的心〉，多少模擬著養父的心境而寫。經常有人問他：一個銀行員怎麼寫起小說來了？鄭清文舉日本京都的「三十三間堂」為例，這座擁有千尊佛像的寺院，每個人都可以找到和自己相仿的臉孔。「銀行員，日常接近金錢與數字，人會趨於務實，但其實銀行也是個形形色色的大社會，每天接觸不同階層的人、事、物，豐富我對人性的觀察和想像。」創作，成了他表達看法的管道。 圖片參考：http://img29.imageshack.us/img29/1286/a420066825cb0a86701ca6d.gif
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